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¿Quién puede proponer un grupo de trabajo?

Cualquier grupo de 2/5 personas, preferentemente con alta frecuencia de conectividad, para una mejor coordinación general. También pueden presentar una candidatura de grupo de trabajo entidades, grupos de investigación ya formados, etc., pero, en cualquier caso, la responsabilidad de la coordinación recaerá en las 2/5 personas indicadas. Serán especialmente bien recibidas las propuestas de Grupos de Trabajo de equipos de coordinación del I o II Congreso online del OCS.

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28 Comunicaciones definidas por la palabra clave :
gestión del conocimiento

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Grupo	Título	Idioma original	Lecturas
A-1	Vida Cotidiana y el Nuevo Espacio Social: transparencia, visibilidad, privacidad e control	portugués	12640
A-10	La asimetría de la información en las Organizaciones: Una propuesta metodológica desde el Análisis de Redes Sociales (ARS)	español	18690
A-13	El Teletrabajo y los telecentros de Catalunya: El `Televall` de Ribes de Freser - un estudio de caso	catalán	6399
C-7	Mundo académico y publicaciones en la Era de los nuevos medios tecnológicos	inglés	6202
C-7	Literatura y tecnología digital: producción, mediación, interpretación	español	12955
D-11	Reflexiones sobre mi experiencia de enseñanza.	catalán	8694
D-14	La aplicación de las TICs en el aprendizaje de disciplinas jurídicas aplicadas en carreras técnicas en el marco de la convergencia europea	español	11968
D-3	Teleformación y entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje	español	12597
D-4	Modelo de Gestión del Conocimiento basado en la integración curricular de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la docencia universitaria. (GC+TIC/DU)	español	31951
D-4	Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) en el proceso de enseñanza aprendizaje a comienzos del siglo XXI: ¿Problema didáctico o epistemológico?	español	12129
D-4	La información como competencia específica en el contexto de convergencia europea	español	9471
D-4	Concepciones y Estrategias de mediación del profesorado universitario en escenarios virtuales: Base para una tipología	español	17534
D-4	La interacción como una herramienta decisiva para el desarollo de cursos distancia	portugués	7949
D-7	La historia de vida en el marco de la evaluación de competencias	español	60655
D-8	La Web 2.0 en la Red de Escuelas Medias	español	7822
D-8	Experiencias innovadoras de formación combinada (b-learning)	español	8068
E-1	Métodos y técnicas en escenarios de aprendizaje	portugués	15600
E-1	Empresas de México con mejor reputación sin un DirCom	español	15767
E-1	Transferencia de conocimiento como activo de comunicación para mejorar la identidad y la reputación individual y corporativa	español	13949
E-15	Centros de Información Estratégica en la Administración Pública	español	11619
E-15	Sistemas de información en la Administración Pública. Ventanilla única	español	28725
E-16	Meritocracia y vandalismo en Wikipedia	español	21164
E-6	E-learning e Gestión del conocimiento: un abordaje orientada hacia el aprendizaje organizacional	portugués	10041
E-6	Aproximación a la diferencia entre Gestión de la Información y la Gestión del Conocimiento	español	9686
E-6	La búsqueda por la noticia en el periodismo on-line: un estudio acerca de las fuentes	portugués	9689
E-6	Etapas de un proyecto de interventoría al outsourcing informático, formuladas desde las aulas de clase de la Universidad Nacional de Colombia - sede Manizales	español	18126
E-6	El juego como ambiente de Realidad Virtual	portugués	10421
E-6	Información y conocimiento: el hipertexto y la cultura de la imagen	español	12945

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